语音教学在小学英语课堂中的游戏化应用探索

摘要：本研究探索了语音教学在小学英语课堂中的游戏化应用。通过采用游戏化设计，结合现代科技手段，促进学生对英语语音的学习和掌握。研究采用实验对比法，比较了传统教学和游戏化教学在语音学习效果上的差异。结果显示，游戏化教学不仅能够提高学生的学习积极性和参与度，还能够有效提升语音学习的效果。这一研究为小学英语教学提供了一种创新的教学模式，有助于激发学生学习兴趣，提高学习效率。

• 作者: 宋于秀
• 出处: 《中国教工》 2024年3期
• 关键词: 语音教学 小学英语 游戏化 教学模式 学习效果
• 分类: [文化科学][教育学]