摘要
摘要：英语是一门交流性的语言学科，在教学实际时，需要重视趣味性和互动性。在小学英语教学阶段中，我们要改变老旧的教学模式，让小学生面对一门新的语言学习时，一直保持着好奇心和求知心。有些教学要在游戏中进行，把游戏和学习相融合，从而达到最好的教学成果，学生也可以在玩中学习。游戏教学符合小学生的心理需求，这样学生才能学习。把被动学习转为主动学习，将学生的内部心理活动变为外部活动，这样学生在游戏过程中获得学习兴趣。在游戏教学时，学生们为了胜利，他们会关注游戏规则以及在游戏中的英语应用，学生不仅获得了胜利，语言能力以及表达能力都提高了。同时在游戏教学中，激发学生对学习英语的兴趣，从而学生可以建立学习英语的自信心。
出版日期
2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
