基于游戏活动提高大班幼儿创意表达能力的策略

摘要：幼儿在教学活动中会自觉萌发出表达的想法和行为，由于幼儿的年龄特点，他们一般通过图画的方式表达自己的感知和想法，但是这种表达形式比较随意，为了强化幼儿的表达能力，教师需要借助游戏活动对幼儿的表达能力进行培训，丰富幼儿的语言积累和表达形式，让幼儿在游戏中获得更加充足的表达经验，进而不断强化幼儿的创意表达能力。

• 作者: 张丽泓
• 出处: 《教学与研究》 2024年2期
• 关键词: 游戏活动 大班幼儿 创意表达能力 提升策略
• 分类: [文化科学][教育学]