摘要
摘要：在学生的各个学习阶段中语文课是最基本的课程，尤其是在小学教学过程中占据重要的地位。语文是一门内涵丰富且充满想象和思想的课程，对学生创业表达能力的培养也起到积极的推动作用。但在实际教学活动中，教师往往将重点集中在理论知识的讲解和灌输方面，忽视了学生学习的主动性，以及对学生创意表达能力的培养不够重视，这也就导致学生在语文学科的学习方面还存在一定的问题，需要引起教师的高度关注，并在日常教学活动中，既要注重基础知识的传授，同时也需要给学生提供更多创新思维的机会，将新的元素融入到语文课堂上，吸引学生的注意力，鼓励学生积极参与到探究讨论活动中，不断的激发学生个人的学习潜能，促使学生个人创意表达能力得到提升。
出版日期
2023年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
