高职日语写作课程改革策略研究

日语写作是高职日语专业学习中的重要输出过程，是对日语综合能力的全面训练。但很多学生反映，日语写作课程的教学内容太难，陈旧的教学方式也让人提不起学习兴趣，这样自然难以达到本课程的教学目的。因此，必须改变这种局面，对高职日语写作课程进行改革。在教学内容上，把难点化整为零，逐个击破，以降低写作课的难度；在教学方式上，运用多媒体技术，改变沉闷的课堂气氛，激发学生兴趣，让学生爱上写作课。从而全面提高学生的日语写作水平。

• 作者: 王小伟
• 出处: 《重庆电子工程职业学院学报》 2009年5期
• 关键词: 高职 日语写作 课程改革 多媒体
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]