“双减”教育环境下的小学语文教学改革

摘要：随着教育的深化改革，小学语文教学在“双减”政策下愈发受到重视。教师不仅要减轻学生的学习压力，更要提升课堂教学质量和效率，实现“减负增效”的目标。受传统教育影响，部分教师仍采用传统输入式教学，这不利于学生的全面发展，小学语文教学改革势在必行。在“双减”政策背景下，实施教学改革具有重要意义。本文将从当前小学语文教学存在的问题入手，提出几点实践策略，以期在减轻学生负担的同时，提升教学质量，促进学生全面发展。

• 作者: 张家美
• 出处: 《教育学文摘》 2021年18期
• 关键词: “双减” 小学语文 教学改革
• 分类: [文化科学][教育学]