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《中国教师》
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2024年2期
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小学语文作文教学策略探究
小学语文作文教学策略探究
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摘要
摘要:作文教学既是语文教学的重点,也是难点。提升学生的写作能力,消除学生对写作的畏难情绪,让学生愿意写作、乐于写作、爱上写作,是贯穿语文课堂教学的主线。在小学语文教学中,为了解决学生不愿写作、写作难的问题,语文教师要认识到当前写作教学存在的问题,并寻找相应的解决策略,真正达到让学生快乐写作的目的。
DOI
6jrv1zwoyd/8082339
作者
张妮
机构地区
湖北省潜江市园林一小
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
小学语文
作文教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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