小学语文作文教学策略探究

摘要：在小学阶段，由于学生生活经验较少，知识积累较为薄弱，写作通常会出现记人叙事雷同化、抒情感怀空泛化、议论说明套路化等问题。对此，语文教师应敢于“放手”，注重对生活素材的运用，发散学生的思维；搭建平台，让学生有写作场。这样不仅能提升学生的写作水平，还能提升教师的写作教学水平，构建高效的语文作文课堂。

• 作者: 江汉梅
• 出处: 《中小学教育》 2023年23期
• 关键词: 小学语文 作文教学 策略
• 分类: [文化科学][教育学]