首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2023年24期
>
幼小衔接评价指标的建构策略
幼小衔接评价指标的建构策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:幼小衔接是幼儿园和小学之间的桥梁,对于孩子的成长具有重要意义。高质量的保育与教育已然成为全世界学前教育改革所关注的重要问题之一。建设高质量学前教育体系,离不开质量评估的正确导向与科学指引。
DOI
7dm6p8y5rj/8070154
作者
戴秀萍
机构地区
通辽市实验小学开发区富力分校 028000
出处
《中小学教育》
2023年24期
关键词
幼小衔接
评价指标
建构策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
戴秀萍.
幼小衔接评价指标的建构策略
.教育学,2024-03.
2
张所帅.
PISA阅读能力评价指标的建构与启示
.课程与教学论,2019-02.
3
张玲.
儿童未来发展视角下的幼小衔接建构策略
.,2022-06.
4
肖越.
幼小衔接视角下大班幼儿数学概念建构策略研究
.教育学,2022-11.
5
林媛玲.
幼儿园幼小衔接课程建构和设计的幼小策略和实施方法
.教育学,2023-07.
6
刘荣花.
幼小衔接课程体系的建构研究
.教育学,2023-09.
7
王慧清.
幼小衔接课程体系的建构研究
.教育学,2023-12.
8
李永玉.
幼小衔接策略浅谈
.教育学,2013-07.
9
李勇.
幼小衔接策略研究
.教育学,2022-07.
10
刘唱.
幼小衔接策略探析
.教育学,2022-11.
来源期刊
中小学教育
2023年24期
相关推荐
幼小衔接的策略研究
浅谈幼小衔接实践策略
浅谈幼小衔接实践策略
幼小衔接策略例谈
做好幼小衔接,聚焦习惯养成——幼儿园幼小衔接策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈新形势下小学英语教学应注重的问题
[教育学]
有一种因噎废食叫“课间圈养”
[教育学]
抓准心理,对“症”下“药”——班主任教育学生的五个切入点
[教育学]
中国古典小说戏曲“亭”意象的解读——以《风月瑞仙亭》与《牡丹亭》为例
[教育学]
活用信息技术,为英语教学增色
相关关键词
幼小衔接
评价指标
建构策略
返回顶部