生长理念下的小学语文多元化作业评价的研究

【摘要】：随着我国社会经济不断发展，政府部门愈发加强对教育行业的重视程度，而作业评价作为语文教学中至关重要的环节，尤其是在生长理念下一个正确的作业评价不仅能激发学生学习积极性，还能让学生对自身实际情况有充分认知。但从目前作业评价情况来看，仍然有很多教师采用传统的评价方式，这种评价方式过于简单，根本无法让学生对自身具体情况有充分认知，导致很多学生丧失对未来学习的方向。而作业多样化评价方式可引导学生改变传统被动学习的方式，形成集合作、自主、探究为一体的学习新模式，有利于提高学生学习兴趣，确保学生实现综合发展。

• 作者: 徐吴丹
• 出处: 《教育学文摘》 2022年17期
• 关键词: 生长理念 小学语文 作业评价 多元化
• 分类: [文化科学][教育学]