探究大单元视域下初中道德与法治教学的有效开展

摘要：道德与法治课程要立足学生学科核心素养的发展，建构学科逻辑与生活逻辑相统一、主题学习与学生生活相结合的综合性课程，并要以螺旋上升的方式组织和呈现教育主题，强化课程设计的整体性。由此可见，在学科核心素养导向下，从大单元整体教学视域入手，围绕初中道德与法治课程展开教学实践具有重要意义与价值。鉴于此，文章对大单元视域下的初中道德与法治教学策略展开探析。

• 作者: 游丽
• 出处: 《教学与研究》 2023年20期
• 关键词: 大单元 初中道德与法治 策略
• 分类: [文化科学][教育学]