深度学习背景下的小学数学大单元教学策略研究

摘要：伴随科技进步和社会发展，我国教育领域正面临前所未有的挑战和机遇。深度学习理念正逐渐渗透到教育领域中，对教师教育理念和授课方式都产生深远的影响。小学数学作为基础教育重要学科，如何有效将深度学习与大单元教学策略相结合，提高教学质量和学生学习效果，是如今教师应当思考的一项重要课题。基于此，本文便将针对深度学习背景下的小学数学大单元教学策略加以探索研究。

• 作者: 姓名：折小峰
• 出处: 《中国教工》 2023年6期
• 关键词: 深度学习背景 小学数学 大单元教学
• 分类: [文化科学][教育学]