探究核心素养背景下小学数学数感的培养策略

摘要：在传统教学模式下，教师以理论教学为主，忽视对学生能力的引导和培养，虽然能取得一定的教学效果，但是从学生学科学习的长期性方面而言，将存在一定的欠缺性。在素质教育背景下，学科教学强调培养学生的核心素养和学习能力，从而为学生长期学习奠定基础。如何通过引导培养学生的数感能力，是小学数学教师研究的主要教学问题。解决数感培养方法这一问题，能与核心素养对小学数学教学提出的要求相契合，以点带面，在引导学生独立思考、自主探索，促进学生个性思维发展的同时，培养学生数感能力，为学科后续教学奠定能力基础。

• 作者: 温建荣
• 出处: 《教学与研究》 2023年14期
• 关键词: 核心素养背景 小学数学 数感 培养策略
• 分类: [文化科学][教育学]