多元智能理论在幼儿教学设计中的实践与探索

摘要：本研究旨在探索多元智能理论在幼儿教学设计中的实践和效果。在幼儿教育中，运用多元智能理论，可以个性化教学，满足幼儿的不同智能特点和发展需求。本研究采用综合性幼儿教育项目为主要研究对象，探讨多元智能教学设计在艺术培养、自然科学探索、社交情感等方面的应用。通过实施和评估多元智能教学设计，本研究发现多元智能教学设计能够有效提高幼儿的学习成果、兴趣和动机，并促进其综合能力的全面发展。

• 作者: 王金凤
• 出处: 《中国教师》 2023年12期
• 关键词: 多元智能理论 幼儿教育 教学设计 个性化教学 实践经验
• 分类: [文化科学][教育学]