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基于显性课程与隐性课程融合教学的高职学生语文素养提升研究

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摘要摘要：语文素养有着工具性与人文性高度统一的特性，为了促进高职学生语文素养的发展，除课本教学之外，学生语文基本功的掌握更是促进语文素养发展的基石。因此，整合语文教学显性课程与隐性课程的关系从而帮助高职学生逐渐形成系统性的知识体系，这是当前高职语文教师探索语文教学道路上一个必要的探索历程。

DOI ojz25kyrj5/7755622

作者隋林书

机构地区营口职业技术学院辽宁 115000

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词语文素养语文隐性课程语文显性课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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