首页 > 《时代教育》 > 2023年18期 > 一对一倾听助力幼儿自然课程教学研究

一对一倾听助力幼儿自然课程教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：一对一倾听在幼儿自然课程教学中有着重要的意义。通过一对一倾听，教师能够更好地了解每个幼儿的兴趣、需求和学习风格。教师可以为每个幼儿提供个性化的教学和支持，确保他们获得最大的学习效益，这是一对一倾听助力幼儿自然课程教学研究的重点内容。

DOI ojnnz5e5jr/7744661

作者李焕

机构地区单位：昆山花桥经济开发区启航幼儿园 215332

出处《时代教育》 2023年18期

关键词一对一倾听助力幼儿自然课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蒙玉荣. 开展一对一倾听，助力幼小衔接.教育学,2024-05.
2冯飘仪. 小班幼儿一对一倾听优化策略研究.教育学,2023-10.
3沈洁. 小班幼儿一对一倾听开展策略研究.教育学,2023-12.
4张依. 幼儿园一对一倾听优化策略研究.教育学,2023-06.
5张陈燕. 小班幼儿一对一倾听中的表现研究.教育学,2024-04.
6陆叶 . 论师幼一对一幼儿倾听指导策略研究.教育学,2023-03.
7刘晶. 借助一对一倾听解读中班幼儿表征的研究.教育学,2023-11.
8周劼. 浅谈“一对一倾听”提升幼儿表征能力的实践研究.教育学,2023-09.
9杨丹. 基于“一对一倾听”提升幼儿表现能力的策略研究.教育学,2023-11.
10李婷. 浅谈“一对一倾听”提升幼儿表征能力的实践研究.教育学,2024-01.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

一对一倾听助力幼儿自然课程

返回顶部