小学生心理危机家校社协同干预策略

摘要：心理健康关系着个体的幸福和社会的和谐稳定，但青少年心理危机问题检出率逐年上升。学校充分认识到危机产生的原因，采取有效的措施进行防控：构建心理危机家校社协同干预共同体，树立同责共育的意识；多渠道搭建家校社互联互通平台，动态更新学生信息；构建心理危机家校社协同干预支持系统，助力危机个体心理调适；构建心理危机应急处理机制，及时预警，减少伤害。学校、家庭和社会形成三位一体的心理危机干预网络，确保孩子身心健康发展。

• 作者: 方晓燕 邱琼 曾菊 李静 罗敏
• 出处: 《中国教师》 2023年13期
• 关键词: 心理危机 家校社协同 干预策略
• 分类: [文化科学][教育学]