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《中小学教育》
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2023年3期
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家校社协同提升小学生领导力
家校社协同提升小学生领导力
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摘要
摘要:随着教育改革的继续和深化,学生自主发展成为各级各类学校探索和实践的重要课题。上海市民营办杨博外语小学充分考虑学生的成长需要,对小学生的身心发展特点和认知规律进行监测,对培养小学生领导能力进行理论和实践研究,以发挥学生的潜力。
DOI
zdl6wpwqdl/7121940
作者
王紫瑾
机构地区
常州市龙城小学 213000
出处
《中小学教育》
2023年3期
关键词
家校社协同
小学生
领导力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年3期
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