家校协同对小学生心理健康影响的策略研究

摘要：随着课改的深入，注重对学生综合素质的发展培养。在对学生发展培养的过程中，发挥学校教育的育人特性，在知识教学中，加强对学生的行为规范和价值指引。同时，教师加强和家长之间的互动交流，帮助家长建立科学的教育指导方法，通过家庭教育，实现对学生的理念塑造。在新课程背景下，加强家校协同的共育方针，完善对小学生的心理健康教育，促进对学生综合素质的发展培养。

• 作者: 焦条云
• 出处: 《中小学教育》 2022年4期
• 关键词: 新课程背景 家校协同 心理健康影响 策略研究
• 分类: [文化科学][教育学]