小学数学课后延时服务的实践研究

摘要：双减政策的实施能够减小学生的作业压力，为更多的家长提供更好的工作环境，解决后顾之忧，充分体现了学校的服务功能，在全国开展课后延时服务活动中，作为学校要合理安排好课后延时服务活动，结合双减政策，把课后延时服务活动中的“活动”功效体现出来，让学生的小学学习生活更加丰富多样。作为小学数学教师则要合理利用延时服务活动，为学生的数学学习提供动手实践机会，促进学生的数学思维发展。

• 作者: 谭春燕
• 出处: 《教学与研究》 2023年13期
• 关键词: 小学数学 课后延时服务 实践
• 分类: [文化科学][教育学]