以学生为中心：小学英语多元智能教学策略研究

摘要：英语作为一门国际通用语言，对于小学生来说具有重要的学习意义。然而，目前小学英语教学主要以教师为中心，忽视了学生的多元智能特点。本文旨在研究小学英语多元智能教学策略，以学生为中心，促进学生全面发展。介绍了多元智能理论的基本概念和分类。然后，分析了小学英语教学中存在的问题，包括忽视学生的个体差异、缺乏情感和动手能力培养等。接着，探讨了小学英语多元智能教学策略的实施方法，包括多元智能评估、个性化教学、情感教育和实践活动等。最后，总结了小学英语多元智能教学策略的优势和不足，并提出了进一步研究的方向。

• 作者: 尚红
• 出处: 《中国教师》 2023年10期
• 关键词: 小学英语 多元智能 教学策略 学生为中心
• 分类: [文化科学][教育学]