首页 > 《中国教工》 > 2023年7期 > 小学语文低年段语文要素训练策略

小学语文低年段语文要素训练策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:语文要素是提升学生语文学科核心素养的有效抓手和桥梁，是落实统编版教材编写理念的重要途径。在小学语文教学中落实语文要素，应基于整体观念，注重加强单元文本之间的互相联系，整体推进，突出重点，整体把握整册教材的语文要素训练点递进关系，系统全面落实语文要素。

DOI pd5ow2eg47/7464495

作者马文霞

机构地区内蒙古兴安盟突泉县水泉镇中心小学137500

出处《中国教工》 2023年7期

关键词小学语文低年段语文要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘晓艳. 小学语文低年段语文要素训练策略.教育学,2023-08.
2陈有明. 小学语文低年段语文要素训练策略.教育学,2023-07.
3左玉平. 分析小学低年段语文的朗读训练.教育学,2021-03.
4木兰. 浅谈小学低年段语文看图写话训练.教育学,2024-04.
5赖宝臻. 落实统编教材小学低年段语文要素的实践研究.教育学,2022-04.
6王果. 小学语文低年段口语交际策略探微.教育学,2023-07.
7张慧敏. 小学语文低年段教师如何结合课后思考练习题落实语文要素.教育学,2021-07.
8王宁. 小学语文低年段古诗教学策略研究.教育学,2021-09.
9杨晓慧. 低年段小学语文海量读写实施策略.教育学,2021-09.
10滕元馨. 小学低年段语文识字教学的策略研究.教育学,2021-11.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文低年段语文要素

返回顶部