“学习任务群”视域下小学语文阅读策略单元整合教学的研究

摘要：统编版教材以单元学习任务为核心，致力于构建开放的、合作、探究的学习方式，通过“学习任务群”，对学习内容、情境、方法和资源等要素进行整合，最终成为学习项目，让学生成为课堂教学的主体。以阅读策略为主线组织单元内容，强调小学生的阅读实践，是统编义务教育语文教材的创新编排之一。本文主要针对基于学习任务群下，小学语文阅读策略单元整合教学进行探究。 

• 作者: 孙 敏
• 出处: 《中小学教育》 2023年8期
• 关键词: 学习任务群 阅读策略 语文素养 单元整合教学
• 分类: [文化科学][教育学]