浅谈“研究性学习”在高中化学实验中运用论述

摘要：在学科学习知识内容中，进一步的提高自己的综合性的学习能力，才会将不同的教学结论，都在合理化的学习知识的解答中，将其中的教学论述的分析等，都与学生做好学习参考的理解，才会优化学生的学习现状，并且让学生对于化学实验现象，也会产生良好的学习描述的作用，将自己的学习结论等，都在论述的时候，有不同的研究性质的发挥和使用，因此，本文就浅谈研究性学习在高中化学实验中运用论述，进行分析，并提出指导建议。

• 作者: 张群
• 出处: 《文学天地》 2023年1期
• 关键词: 高中化学 “研究性学习” 教学进度推进 探索与创新 课堂教学效率
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