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工业设计专业标志设计教学研究

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摘要分析了工业设计专业标志设计教学中存在的问题,介绍了标志设计教学中的特定思维训练,项目驱动教学法和标志设计表现技法。试图提高标志设计的可操作性,避免学生在标志设计实践中的随意性和无目的性。

DOI n490e6o74y/685011

作者王艳敏;郭茂来;姜霄

机构地区不详

出处《设计》 2012年2期

关键词工业设计标志设计项目驱动

分类 [一般工业技术][工业设计]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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