以学生为主体构建初中数学高效课堂

摘要：对于初中数学教学来说，教师应当将学生作为主体进行高效课堂的构建，建立合适的评价体系对学生们的课堂表现、个性身心发展以及创造力进行进一步的挖掘和评价。通过这样一种方式能够更好地解决在初中数学教学过程中存在的问题，教师提出有针对性、创新性的教学方式使得教学变得更为完善。因此，本文主要论述了当前在初中数学教学中存在的问题，并提出了具体的课堂构建措施。

• 作者: 陈学文
• 出处: 《中小学教育》 2022年20期
• 关键词: 学生主体 初中数学 课堂教学 措施
• 分类: [文化科学][教育学]