试论小学数学渗透五育融合理念的思考

摘要:小学数学教学中教师要融入五育的内容，而在实际课堂中，许多的数学教师还没有认识到数学和五育融合之间的关系，存在边界不清，设计不明朗等问题，新的教学理念的落实需要一个过程，作为小学数学教师在课堂教学中，要多挖掘能够进行融合的元素,积极的进行课堂教学内容和方法的调整，积极探索数学和五育融合的的融通方法，通过小学数学和德智体美劳相融合,为小学数学带来更加广阔的教学天地，也给学生的数学学习带来更多的空间，让数学能够在教学中承载更多的内容，使学生的成长有丰富的知识，让学生能够获得全面的发展。 

• 作者: 谭琴
• 出处: 《中国教工》 2022年18期
• 关键词: 小学数学 渗透 五育融合理念 思考
• 分类: [文化科学][教育学]