小学数学教学的有效策略

  摘要: 双减背景之下，无论是教师还是学生都追求在有限的课堂时间内进行更高效的教学和学习，这即是新时代教育背景之下对教育的要求，也是更好的促进学生学习的教学方法。有效的教学策略不仅能够提高教师的教学质量和教学水平，而且也能够让学生的学习的更加有效，达到事半功倍的效果。在这样的背景之下，小学数学教师应该不断的探索数学课堂教学的有效策略，顺应教育的时代变化与潮流。

• 作者: 叶永清
• 出处: 《中小学教育》 2022年15期
• 关键词: 小学数学 教学策略 学生为本 知识迁移 课堂氛围
• 分类: [文化科学][教育学]