以学习任务为载体的语文单元教学设计

摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）增加了“课程内容”标准，对语文到底“教什么”和“学什么”进行了定位。不过，定位的角度和维度并不是直接承接“课程目标”的表述，不是从“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四大语文实践活动来定位的，也不是按照大多数一线教师曾经熟悉的“识字与写字”“阅读”“习作”“口语交际”等板块来梳理的，而是运用了一个新概念——学习任务群来组织和呈现的。这是一种创造性、颠覆性的组织和呈现方式。本篇文章以部编版教材为例，阐述以学习任务为载体的小学语文单元教学设计的实施路径。

• 作者: 张文艳
• 出处: 《中小学教育》 2022年14期
• 关键词: 小学语文 学习任务 单元教学设计
• 分类: [文化科学][教育学]