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《中小学教育》
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2022年8期
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教师参与教学研究活动研究综述
教师参与教学研究活动研究综述
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摘要
摘 要:教师必须在“学习化社会”中终身学习与参与。作为教学研究活动的主体,教师是在专业活动和建构性反思中获得发展的。教师只有在学校情境下,紧密结合工作实际,积极主动的参加教学研究,才能获得先进的理念并改进自己的认知。本文从教学研究活动内涵;教学研究活动的形式与过程进行研究总结。
DOI
lde235eed3/6258565
作者
宫艺璐
机构地区
延边大学,吉林 延边 133002
出处
《中小学教育》
2022年8期
关键词
教师参与
教学研究活动
综述
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年8期
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