幼儿园自然教育对幼儿心理发展的影响-中国期刊网

摘要摘要：目前我国社会经济的不断发展以及城市化的不断进步，然而人们对自然教育也越来越关注。因此，制约学前幼儿心理发展的两大因素是遗传和环境。幼儿园作为教育的基础阶段，是幼儿在出生后第一个正式接受教育的场所，幼儿园的教育环境对幼儿至关重要。同时，幼儿园的自然物质是最直观的教育素材，教师要根据幼儿的身心特点，创设自然的环境，让幼儿在观察中探索，引导幼儿热爱自然环境，并激发幼儿对环境的保护欲。