源于生活，归于生活——小学数学生活化教学探讨

摘要:在新课程标准思想背景下,将小学数学授课与日常生活有效结合成为数学教育改革方向。小学数学知识和日常生活之间的关联异常显著，老师师重视落实生活化教学手段，可以使培养学生学习的主动性，把探究力和数学思维得到良好的发展。本文主要论述了小学数学教学与生活实际有效结合的意义和有效策略，希望可以为广大教学工作者提供有价值的参考依据。

• 作者: 彭清
• 出处: 《中国教师》 2022年5期
• 关键词: 小学数学 生活实际 教学模式有效结合。
• 分类: [文化科学][教育学]