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源于生活高于生活——小学数学的生活化研究

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摘要摘要在小学数学教学中使用生活化的方式开展教学，能够满足小学生的身心发展特点，加快他们学习的效果，让他们在实践生活中懂得如何应用数学来处理相关的问题。笔者通过各个学校教师的调查走访及自身的教学经验，从以下方面论述对小学数学的生活化的相关问题的探究。

DOI g4qzzlwz48/2771000

作者蓝臻

机构地区蓝臻重庆市北碚区文星小学400700

出处《中国教师》 2018年2期

关键词小学数学生活化实施方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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小学数学生活化实施方法

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