初中物理小组合作学习中的不良现象及对策

摘要：近年来，合作学习作为一种新的教学组织形式，在各大课堂上的应用较为广泛。但从当前的初中物理课堂教学中开展的合作学习，发现存在一些不良现象。因此，教师要通过这些现象进行分析，并提出具体的解决策略，以此更为深刻地认识合作学习这一教学组织形式，最大限度地发挥合作学习的优势，不断优化物理课堂教学，促进学生综合素质的发展。

• 作者: 虞海平
• 出处: 《中学生》 2022年2期
• 关键词: 初中物理 物理教学 小组合作
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