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生命教育在小学科学课程中的融合教学探索

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摘要摘要:生命教育在自我保存的基础之上，关注内心世界的自我存在。生命教育可以具体为关于生命意识教育、生存能力教育和生命价值教育。《新时代公民道德建设实施纲要》明确要求把立德树人贯穿学校教育全过程，注重融入贯穿，把公民道德建设的内容和要求体现到各学科教育中，使传授知识过程成为道德教化过程。

DOI pj0o8gx0jy/5915603

作者林顶田

机构地区福建省泉州市永春县横口学校

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词生命教育小学科学课程融合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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