浅析初中道德与法治教学中的互动教学策略

摘要：在素质教育背景下，人才培养方式发生很大变化，传统的课堂教学模式已不再适合新时代人才培养的要求。新课程改革强调学生是学习的主体，教师在教学过程中起主导和引导作用，互动式教学模式成为教学方式创新的重要方向。在互动式教学模式中，学生有充分表达的时间和空间，通过师生、生生互动，学生分析问题和解决问题的能力得到有效提高。道德与法治课属于理论性比较强的课程，采用互动式教学可以让学生充分参与到课堂学习中，师生、生生的互动能调动学生深度挖掘课程内容，提高学生的道德品质和法治素养。

• 作者: 舒文艳
• 出处: 《中小学教育》 2022年2期
• 关键词: 初中教学 道德与法制 互动教学
• 分类: [文化科学][教育学]