群体动力学视角下核心备课组建设的校本化现状与改进策略研究

摘要：为了更有效地构建高中地理备课组，本次引入群体动力学理论，根据学校现阶段核心备课组的建设实际情况进行分析，从不同角度提出了核心备课组建设改机策略。通过本次研究，能够进一步阶级核心备课组建设的实际问题，充分发挥群体动力作用，实现“1+1>2”的建设目标，以期能够为提升学校地理备课小组整体实力提供有价值的参考资料。

• 作者: 蔡同森
• 出处: 《教育学文摘》 2022年1期
• 关键词: 群体动力学 核心备课组 校本化现状 改进
• 分类: [文化科学][教育学]