微课在初中几何课前预习案例分析

摘要：微课教学是指教师利用信息化技术和网络技术等多媒体手段录制视频，帮助学生进行学习的教学方式。利用微课能够突破学生所存在的学习困难。教师在准备好微课后，学生在家里自行观看，达到预习目的，通过微课使学生更好开展预习任务。本文以勾股定理为案例，介绍如何使用微课进行课前预习，并针对性的提出了几点策略，帮助教师掌握微课教学模式，迎接教学挑战。

• 作者: 蒙初
• 出处: 《中国教师》 2021年30期
• 关键词: 初中数学 课前预习 案例分析
• 分类: [文化科学][教育学]