摘要
摘要：微课一般指课程时间较短、课程内容较精炼的微型小课程，常常是通过网络和多媒体进行课堂教育的，因此不受时间、空间的限制,成为当前课堂教育活动中的重要工具。在英语课上，微课常常作为教学工具来进行使用，这种教学资源整合也在课堂教学中表现出了趣味性、丰富性等优势。但在课堂预习中，却没有足够的应用，本研究旨在通过分析英语课前预习重要性，及微课在其中进行应用的优势、意义、作用等内容，从而促进学生在课前的微课内容指引下，有目的、有选择性的进行高效的自主性学习，从而鼓舞学生学习效率和学习的兴趣、自主性的有效提升。英语教师如何利用微课引领学生进行课前预习从而提高英语课堂效率？本文结合微课特点及制作方法进行阐述。
出版日期
2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
