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2007年22期
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对幼儿园有效教学活动的观察研究
对幼儿园有效教学活动的观察研究
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摘要
“寻找解决教学问题的大策略”。已成为当今基础教育改革的趋势,要提高教学质量,必须有效教学。有效教学是指通过一段时间的教学后,幼儿获得了具体进步或发展。有效教学的核心问题是教学的效益,教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否,而是指幼儿有没有学到什么或学得好不好。然而,通过观察幼儿园的集体教学活动,笔者认为还存在着一些亟需深入探讨与解决的无效教学现象,影响了有效教学的实现。
DOI
ojzl36ynd5/561946
作者
陈大琴
机构地区
不详
出处
《网络科技时代》
2007年22期
关键词
教学活动
幼儿园
有效教学
教学问题
教育改革
教学质量
分类
[自动化与计算机技术][计算机应用技术]
出版日期
2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
网络科技时代
2007年22期
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