思维导图在新高考英语题型读后续写中的运用研究

摘要：在新一轮高考的大背景下，高中英语读后续写这一考试题型让很多高中英语教师和高中学生头疼，如何才能让英文阅读和英语写作完美的有机结合在一起来，需要英语教师不断的研究。思维导图具备可视性，其能够发散学生的思维，应用读后续写题目中也有一定的积极作用。文章在深入分析思维图和导图基本概念和功能特点的理论基础上，根据读后续写的基本能力要求，探索了基于思维导图视角的读后续写能力训练如何展开的具体方法，构建基于内在推理逻辑的解题模式思维，从而有效促进广大学生系统性地掌握命题原文中的关键点，并合理地准确推断出上下文的主要情节。

• 作者: 陈小强
• 出处: 《中国教师》 2021年17期
• 关键词: 思维导图 新高考 读后续写 措施
• 分类: [文化科学][教育学]