渗透数学文化，彰显数学魅力

摘要：数学作为一门古老的学科，其在漫长的发展过程中形成了丰富而深刻的文化内涵，而在小学数学教学实践中，结合具体抽象的数学知识渗透数学文化对于培养学生的核心素养具有重要意义，同时加强数学文化渗透是小学数学课堂教学文化沉淀的主阵地，有文化的数学课堂更能彰显数学魅力与灵性，数学学习更具乐趣与价值，也能使数学教学充满人文气息和情趣，让枯燥乏味的数学教学变得生动有趣。

• 作者: 林桂娜
• 出处: 《中国教工》 2021年16期
• 关键词: 小学数学 数学文化 课堂渗透
• 分类: [文化科学][教育学]