小学班级管理中的"情绪"与"理性"

摘要：在当下，我国不仅注重社会、经济、文化、技术等各方面的创新，从教育管理创新的角度出发，也采取了行之有效的措施，大大提升了我国整体的教育学习。具体到小学班级管理中来，积极了解小学生的成长特点和学习特点，灵活的改良教学策略，使学生可以发挥自身的主观能动性，参与到班级事务处理之中，这样可以使班级管理变得更加高效快捷。而了解学生生活学习中的情绪，便于让他们理性的看待各项问题，也是十分重要的。

• 作者: 周明霞
• 出处: 《中小学教育》 2021年11期
• 关键词: 小学阶段 班级管理 情绪理性
• 分类: [文化科学][教育学]