摘要
摘要：数学作为各阶段的重要学科，对于学生的成长发展而言发挥着巨大的作用。在小学阶段的教育教学过程中，该时期作为学生学习的启蒙教育阶段，正是学生养成良好的学习习惯的关键时期，学生数学能力的高低同样取决于教师的教学能力水平。而在以往的课堂教学过程中，很多教师对于数学教学往往是基于灌输式的教学模式，并利用“题海战术”的练习形式为学生开展教学工作，这种方式极大程度的影响了学生数学学习的兴趣，阻碍学生学习能力的提升，是当前很多小学生数学成绩难以提升的主要原因。而随着新课程改革的不断深入，越来越多的高效教学手段涌现出来，作为新时期的小学数学教师，自身同样应当转变传统的教学观念，积极利用高效的教学模式为学生开展课堂教学活动，切实激发学生的数学学习兴趣，提高学生学习效率。
出版日期
2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
