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在心灵对话中让语文课堂诗意盎然

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摘要摘要：语文教学，不仅是一门塑造心灵的学科，而且具有特强的人文性和情感性，是一种雅致的文化，一块滋养心灵的沃土，一种洗尽铅华超越现实的精神享受，浸透了浓浓的诗意，教师要善于发掘和把握文本中的诗意，取其琼浆醍醐去滋润学生的精神家园。

DOI pj02530w4y/5316175

作者吴松青

机构地区赤壁市蒲圻第三小学437300

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）