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中学语文教育的多元智能理论的启蒙

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摘要摘要：虽然我国的教育持续发展，但汉语课程还有很多缺点。为了有效地促进学生的学习，必须促进学生智力的发展，促进教育改革。在汉语教育中运用多元智能理论，能有效地激发学生的潜能，发展学生的多种智能。这篇文章主要在中学汉语教学中探讨对多元智能理论的具体领悟。

DOI 5jo7e3zndv/5170384

作者缪秀华

机构地区云南省曲靖市宣威市龙潭镇第二中学，云南曲靖 655417

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词初中语文语文教学多元理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孙歆. 浅谈小学教育多元智能理论.教育学,2023-12.
2崔娟. 多元智能理论对教育的启示.教育学,2014-07.
3赵海燕. 借鉴多元智能理论提高语文教学实效的分析.汉语,2017-09.
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来源期刊

中小学教育

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