小学语文高效教学课堂构建

摘要：在语文初学者的自主学习过程中，教师应培养学生的主观意识，让他们在课堂教学中积极思考和讨论，加深对课文的理解，并在相互交流和分享的过程中加深情感体验。在自主教室中，教师应教会学生通过阅读和思考来独立进行探索，以了解文本的深刻含义，了解文本传达的情感信息，了解文章的主题，提高他们的理解能力并使其不断提高，以达到有效的教学效率。

• 作者: 冯毕生
• 出处: 《中国教师》 2021年01期
• 分类: [文化科学][教育学]