小学数学教学中学困生的转化策略浅析

摘要：学困生的转化是小学数学教学中的难点之一，小学数学教师要想提高学困生的成绩，就需要对他们学习成绩较差的原因做具体的分析，在此基础上培养其学习兴趣，关注其心理，使其积极主动地学习，从而摘掉学困生的标签。

• 作者: 谭志勇
• 出处: 《中小学教育》 2020年35期
• 关键词: 小学数学 学困生 数学教学
• 分类: [文化科学][教育学]