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浅谈小学数学教学中学困生转化的策略

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摘要在当今的教育中,解决学困生的问题成了一项重要工作,在小学数学教学中,教师应当在了解这门基础学科对学生未来作用的基础上做好学困生的转化工作,让他们适应课堂教学,下面笔者将根据自己的教学经验来谈谈究竟该如何做好这方面的工作。

DOI 54kn67m34k/2057481

作者周满荣

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2015年9期

关键词小学数学学困生转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）