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《中国教师》
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2020年25期
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小学语文课堂问题式教学法的实施策略探索
小学语文课堂问题式教学法的实施策略探索
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摘要
摘要:随着现在社会的不断发展,对学生综合素质的提高也愈发重视,不仅要提高学生的学习成绩,更要让学生在学习当中养成思考的好习惯,培养学生对学习的热爱。小学作为学生成长的黄金时期,教师要更加重视在这段时期学生能力的培养,提高学生问题的思考水平,从而促进学生的全面发展。语文作为小学学习的基础学科,教师要因势利导不断创新教学模式,通过课堂问题式教学激发学生对问题的思考,在思考中吸收知识,使学生得到全面的提升。
DOI
ldep60p9j3/4972389
作者
杨灿
机构地区
云南省普洱市景东县教师进修学校 云南 普洱 676200
出处
《中国教师》
2020年25期
关键词
小学语文
问题式教学法
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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